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    学前教育原理

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    教学内容要有良好的系统性，由易到难、由简到繁、由已知到未知，逐步深化，不断提高，贯彻少而精的原则，抓住每次教学的重点。符合学前儿童体育实施的（ ）原则。

    • A、多样性原则
    • B、经常性原则
    • C、科学性原则
    • D、渐进性原则
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    （ ）提出了“教学应走在发展的前面”。

    • A、维果斯基
    • B、皮亚杰
    • C、亚里士多德
    • D、昆体良

    （ ）是推动儿童发展的根本动力。

    • A、心理内部矛盾
    • B、儿童的认知
    • C、儿童的个性
    • D、儿童的性格

    简述幼儿园教师的权利。

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